東住吉キッズなー教室

2019.04.23

新学期テスト会

4月20日はテスト会。

個別指導を続けていると、なかなか指導方法を変えることはありません。指導を客観的に見られないからです。

本日テスト会をして新たな発見がありました。
隣で指導している時は、声かけや飽きないように課題を変えたりするので、集中し理解も進みますが、テスト中はそうもいきません。
一問解いては爪をかみ、また一問解いては鼻をほじる。
横に行き、小さな声で「次の問題あるよ」とか「時間無くなるよ」とか声かけします。

一対一じゃない学校もこんな様子なのかなと想像します。
このように普段の指導と違う様子を見ることは新たな発見になり、今後より効果的な指導に繋げなければと思ったテスト会でした。
 

2019.03.12

子育てセミナー

3月9日(土) 今回の子育てセミナーは「発達に凸凹のある子どもの指導方法」をテーマに

特別支援教育士、教育カウンセラーのアットスクール鈴木代表のお話でした。

保護者、放課後デイ支援者、広報誌のボランティア記者さん、地域の中学校の校長先生など幅広い方々に

来ていただきました。

子どもの認知特性に合わせた指導、家庭でもできる方法を教えてもらいました。

2018.11.13

さつまいも掘り

11月11日　　さつまいも掘り＆バーベキューを行いました。今年は夏の暑さと台風の影響か、例年より不作でしたが

子どもたちはお芋を見つけると見つけると大はしゃぎで一生懸命掘っていました。

2018.07.26

子育てセミナー

7月21日　東住吉キッズなー教室に於いて、神戸常盤大学の山下敦子先生を講師におむかえして

子育てセミナーを開催しました。

ことばの持つ力、子どもがことば、語彙を獲得するためにはどんな働きかけが必要か、
子どもがことばを増やす土壌（環境）を柔らかくし、ことばの根をどんどん張らせる事が大事。

「ママ、ママ  あのね」
「今忙しいから後でね」

「ねえねえ、聞いて、今日〇〇見たよ
「ふーん、良かったね〜」

子どもは6歳くらいまでに獲得する言語は約6,000語（5,000〜1万）

大人が話す言語は、3万から多い人で約5万語

語彙を豊かにするために、親や支援者はどんなことばがけをするのが良いか、白い紙コップを例に例えたり、隣の席の方と話してみたりと、具体的に考える方法を示されとても楽しく有意義なセミナーでした。

現役の先生方にも多く参加いただきました。私自身も明日からの指導に役立てたいと実感したセミナーでした。

 

2018.07.11

たこ焼きパーティー

今日はジャガイモ掘り体験の予定でしたが、連日の雨で畑の状態が悪いので、教室でたこ焼きパーティーとビンゴ大会を行いました。

慣れない手つきでタコを切ったり、粉を混ぜたり、竹串でクルッとひっくり返したり。

自分たちで作ったたこ焼きは、とてもおいしかったです。

2008年5月よりキッズなー教室を始めて以来、約9年。この間、たくさんの生徒と関わり合い、私自身もずいぶん学ぶこともありました。

最初に高校受験をした生徒はもう24歳になり、社会人として働いています。

この間、発達障がいなどを抱え学習に困難を持つ児童生徒に対し、子どもたちの「生きる力を育てる」ことを目的に「子ども一人ひとりのニーズにあった

学習支援、親への養育相談」を行ってきました。

9年やってきて、この事業の必要性をますます確信していますが、一人ひとりが抱える障がい特性の違いがあるので、それぞれののニーズにあった指導ができる講師の確保は絶対必要なことであり苦労もしてきました。

このたび、私が5年前より講師をしていたアットスクールの東住吉キッズなー教室として開校することにいたしました。

「わからない?をていねいに引き出し、育てる教室」として事業を開始し、さまざまなニーズを抱えた子ども達に対して、適切な教育的支援や不安を抱えている保護者の方への支援を続けていきたいと考えています。